Арифметика по-эстонски

BNS утверждает, что: «В нынешнем учебном году в муниципальных школах учится более чем на 2700 ребят меньше, чем в прошлом году. В прошлом году в муниципальных школах насчитывался 133 701 учащийся, в нынешнем — 131 001, сообщило Министерство образования и науки…» (см. статью от 2.01.2013. Слово «более» выделено жирным шрифтом автором данной статьи. Для тех, кто понимает, что в нем смешного в контексте приведенных чисел…). Есть повод заняться арифметикой.

Задача 1.      Департамент статистики, который знает всё, утверждает, что в прошлом учебном году в 12-ых классах общеобразовательных школ Эстонии училось 8 324 ученика. Они получили гимназическое образование и ушли из системы среднего образования. На их место в этом году в гимназии пришли бывшие девятиклассники (их в прошлом учебном году было 12 568). Глядя на данные того же департамента статистики, можно утверждать, что треть выпускников основной школы пошла в профессиональные училища, то есть до гимназии дошло в лучшем случае 8,35 тысяч учеников. А в первые классы общеобразовательных школ пришли дети, родившиеся в 2005 году, их тогда было зарегистрировано 14 350.

Итак: от прошлогоднего числа учащихся (133 701) отнимем число выпускников (максимально 8 324), отнимем число бывших девятиклассников, избравших профессиональное обучение (ориентировочно 4 190), и прибавим первоклассников (которых должно быть 14 350). Итого:
      133 701 – 8 324 – 4 190 + 14 350 = 135 537
      То есть только в одном этом учебном году разница между тем, что должно было бы быть (135 537) и реальностью (131 001) составляет 4 536 куда-то потерявшихся детей.
      Вопрос: это те дети, которых увезли из Эстонии их отчаявшиеся родители или у кого-нибудь есть другое объяснение?

Задача 2.      Департамент статистики, который знает всё, утверждает, что в прошлом учебном году в 12-ти классах общеобразовательных школ Эстонии училось 136 104 ученика. Родное наше Министерство якобы образования и типа науки назвало другую цифру – 133 701. Разница составляет 2 403 ребенка, то есть три очень даже приличных размеров школы. Еще одна разница в том, что Департамент считает детей по состоянию на начало учебного года, а министерство подводит итог в его конце.
      Вопросы: 2 403 ученика выпали из учебного процесса в течение года? Скольких из них уже нет в Эстонии? Или кто-то из двух – департамент статистики или министерство образования – нам нагло врёт?

      И главный вопрос: у нас в стране с арифметикой проблема или с нежеланием откровенно говорить о демографической катастрофе?

P.S. Количество учащихся неуклонно снижается и в сфере профессионального обучения, с 19 004 в 2006 году до 16 083 в 2011. Такая вот арифметика. Так что там президент говорил нам под Новый Год об эмиграции?

P.P.S. На заставке – учебное пособие, срочно необходимое «счетоводам» из минобра и депстата. Один гриб, четыре рыбки, семь ягод… Пора кому-то из них вспомнить азы.

Комментарии

Арифметика по-эстонски: 1 комментарий

  1. Здесь можно посмотреть таблицы по иммиграции и эмиграции. Данные представлены до 2005 года.
    * http://epp.eurostat.ec.europa.eu/statistics_explained/index.php/Migration_and_migrant_population_statistics#Database

    Для нашей страны ситуация с 1998 по 2005 год выглядит следующим образом (Э — И = Потерь из-за эмиграции из страны):
    98: 2,507 — 1,219 = 1288
    99: 1,882 — 1,198 = 684
    00: 1,784 — 35 = 1749
    01: 2,175 — 241 = 1934
    02: 2,038 — 575 = 1463
    03: 3,073 — 967 = 2106
    04: 2,927 — 1,097 = 1810
    05: 4,610 — 1,436 = 3174

    Итого потерь в указанный восьмилетний период 14208 человек. [Возможна поправка с учётом реиммигрировавших].

    (Любопытно было бы взглянуть на динамику после 2007 года.)

    4536 «потерянных» и 2403 «выпавших» детей подталкивает к гипотезе о том, что эмиграция подскочила в разы.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *