Перейти к содержимому

День: 10.03.2011

Осколки (продолжение)

Я поступил на заочное отделение ТПедИ и перевелся работать в ПТУ номер 8. Учителем эстонского. Первый год в качестве преподавателя проходит как в кошмарном сне.
Учебных программ нет, учебников тоже. Учу по Леберехту – если кто помнит, было такое зеленого цвета учебное пособие. Постепенно приходит понимание, что нужно разрабатывать свою методику – эти дети, никогда в жизни эстонский язык не учившие, нуждаются в системном подходе. А на всю Нарву – всего два дипломированных учителя эстонского. Начинаю работу, которая спустя пять лет завершится изданием трех самоучителей.
Первые месяцы каждое утро, идя на уроки, испытываю те же эмоции, что при походе к зубному врачу. Учитель я молодой, поэтому пока меня приводит в панику беременная на восьмом месяце студентка, которая из принципа желает сидеть на «своем» месте. А парты привинчены к полу и ей приходится втискивать огромный живот в узкий промежуток между ними. И я молюсь, чтобы она не родила прямо на уроке.
С коллективом мне опять повезло. Это везение, кстати, сопровождает меня всю жизнь.
За день до нового года прихожу на работу в мрачнейшем настроении: с вечера готовили салат, без которого в СССР и новый год не праздник, и выяснилось, что стратегический запас – две банки майонеза – содержит в себе, помимо непосредственно майонеза, еще что-то вроде стирального порошка. Кто жил в то время – тот поймет всю тяжесть постигшего нашу семью горя. Делюсь им в учительской, и через несколько уроков учительница математики приносит из дома две банки дефицитного продукта. Я ей это никогда не забуду!