Встречаясь с выпускниками нарвских гимназий я пообещал, что выставлю в своем блоге не только суммарные результаты опроса, о котором шла речь в предыдущей статье, но и по каждой школе отдельно. Что и делаю.
Narva Kreenholmi Gümnaasium
|
Вопросы |
Да |
Нет |
Не знаю |
Всего |
|
1. В нашей школе существуют объективные предпосылки (уровень знания государственного языка учениками и учителями, соответствующие учебные пособия) для перевода обучения в классах основной школы (с 1 по 9) на эстонский язык |
9 |
10 |
3 |
22 |
|
2. Основную школу (с 1 по 9 кл.) нашей школы нужно перевести на эстонский язык обучения |
3 |
16 |
3 |
22 |
|
3. Основную школу (с 1 по 9 кл.) нашей школы можно перевести на эстонский язык обучения |
14 |
7 |
1 |
22 |
|
4. Преподавание учебного предмета на эстонском языке способствует лучшему знанию эстонского языка |
17 |
4 |
1 |
22 |
|
5. Преподавание учебного предмета на эстонском языке ухудшает фактические знания по этому предмету |
10 |
8 |
4 |
22 |
|
6. Ради лучшего знания эстонского языка можно пожертвовать фактическими знаниями по тому или иному предмету |
2 |
20 |
— |
22 |
|
7. В нашей школе существуют объективные предпосылки (уровень знания государственного языка учениками и учителями, соответствующие учебные пособия) для перевода обучения в гимназических классах (с 10 по 12) на эстонский язык |
8 |
8 |
6 |
22 |
|
8. Гимназические классы (с 10 по 12) нашей школы нужно перевести на эстонский язык обучения |
4 |
16 |
2 |
22 |
|
9. Гимназические классы (с 10 по 12) нашей школы можно перевести на эстонский язык обучения |
11 |
11 |
— |
22 |
|
10. Преподавание этого предмета в гимназических классах нашей школы можно перевести на эстонский язык обучения: |
|
|
|
|
|
МАТЕМАТИКА |
3 |
18 |
1 |
22 |
|
ФИЗИКА |
2 |
20 |
— |
22 |
|
ХИМИЯ |
3 |
19 |
— |
22 |
|
ИСТОРИЯ |
4 |
15 |
3 |
22 |
.
Narva Kesklinna Gümnaasium
|
Вопросы |
Да |
Нет |
Не знаю |
Всего |
|
1. В нашей школе существуют объективные предпосылки (уровень знания государственного языка учениками и учителями, соответствующие учебные пособия) для перевода обучения в классах основной школы (с 1 по 9) на эстонский язык |
10 |
24 |
7 |
41 |
|
2. Основную школу (с 1 по 9 кл.) нашей школы нужно перевести на эстонский язык обучения |
9 |
29 |
3 |
41 |
|
3. Основную школу (с 1 по 9 кл.) нашей школы можно перевести на эстонский язык обучения |
20 |
16 |
5 |
41 |
|
4. Преподавание учебного предмета на эстонском языке способствует лучшему знанию эстонского языка |
28 |
10 |
3 |
41 |
|
5. Преподавание учебного предмета на эстонском языке ухудшает фактические знания по этому предмету |
38 |
— |
3 |
41 |
|
6. Ради лучшего знания эстонского языка можно пожертвовать фактическими знаниями по тому или иному предмету |
— |
39 |
2 |
41 |
|
7. В нашей школе существуют объективные предпосылки (уровень знания государственного языка учениками и учителями, соответствующие учебные пособия) для перевода обучения в гимназических классах (с 10 по 12) на эстонский язык |
8 |
29 |
4 |
41 |
|
8. Гимназические классы (с 10 по 12) нашей школы нужно перевести на эстонский язык обучения |
3 |
35 |
2 |
41 |
|
9. Гимназические классы (с 10 по 12) нашей школы можно перевести на эстонский язык обучения |
17 |
18 |
6 |
41 |
|
10. Преподавание этого предмета в гимназических классах нашей школы можно перевести на эстонский язык обучения: |
|
|
|
|
|
МАТЕМАТИКА |
3 |
36 |
2 |
41 |
|
ФИЗИКА |
2 |
38 |
1 |
41 |
|
ХИМИЯ |
5 |
35 |
1 |
41 |
|
ИСТОРИЯ |
14 |
21 |
6 |
41 |
.
Narva 6. Kool
|
Вопросы |
Да |
Нет |
Не знаю |
Всего |
|
1. В нашей школе существуют объективные предпосылки (уровень знания государственного языка учениками и учителями, соответствующие учебные пособия) для перевода обучения в классах основной школы (с 1 по 9) на эстонский язык |
3 |
29 |
9 |
41 |
|
2. Основную школу (с 1 по 9 кл.) нашей школы нужно перевести на эстонский язык обучения |
10 |
24 |
7 |
41 |
|
3. Основную школу (с 1 по 9 кл.) нашей школы можно перевести на эстонский язык обучения |
20 |
15 |
6 |
41 |
|
4. Преподавание учебного предмета на эстонском языке способствует лучшему знанию эстонского языка |
23 |
15 |
3 |
41 |
|
5. Преподавание учебного предмета на эстонском языке ухудшает фактические знания по этому предмету |
31 |
7 |
3 |
41 |
|
6. Ради лучшего знания эстонского языка можно пожертвовать фактическими знаниями по тому или иному предмету |
6 |
32 |
3 |
41 |
|
7. В нашей школе существуют объективные предпосылки (уровень знания государственного языка учениками и учителями, соответствующие учебные пособия) для перевода обучения в гимназических классах (с 10 по 12) на эстонский язык |
8 |
27 |
6 |
41 |
|
8. Гимназические классы (с 10 по 12) нашей школы нужно перевести на эстонский язык обучения |
6 |
32 |
3 |
41 |
|
9. Гимназические классы (с 10 по 12) нашей школы можно перевести на эстонский язык обучения |
11 |
27 |
3 |
41 |
|
10. Преподавание этого предмета в гимназических классах нашей школы можно перевести на эстонский язык обучения: |
|
|
|
|
|
МАТЕМАТИКА |
4 |
36 |
1 |
41 |
|
ФИЗИКА |
— |
41 |
— |
41 |
|
ХИМИЯ |
— |
39 |
2 |
41 |
|
ИСТОРИЯ |
7 |
33 |
1 |
41 |
.
Narva Pähklimäe Gümnaasium
|
Вопросы |
Да |
Нет |
Не знаю |
Всего |
|
1. В нашей школе существуют объективные предпосылки (уровень знания государственного языка учениками и учителями, соответствующие учебные пособия) для перевода обучения в классах основной школы (с 1 по 9) на эстонский язык |
8 |
30 |
6 |
44 |
|
2. Основную школу (с 1 по 9 кл.) нашей школы нужно перевести на эстонский язык обучения |
5 |
37 |
2 |
44 |
|
3. Основную школу (с 1 по 9 кл.) нашей школы можно перевести на эстонский язык обучения |
21 |
22 |
1 |
44 |
|
4. Преподавание учебного предмета на эстонском языке способствует лучшему знанию эстонского языка |
27 |
15 |
2 |
44 |
|
5. Преподавание учебного предмета на эстонском языке ухудшает фактические знания по этому предмету |
31 |
11 |
2 |
44 |
|
6. Ради лучшего знания эстонского языка можно пожертвовать фактическими знаниями по тому или иному предмету |
3 |
40 |
— |
43 |
|
7. В нашей школе существуют объективные предпосылки (уровень знания государственного языка учениками и учителями, соответствующие учебные пособия) для перевода обучения в гимназических классах (с 10 по 12) на эстонский язык |
11 |
23 |
7 |
41 |
|
8. Гимназические классы (с 10 по 12) нашей школы нужно перевести на эстонский язык обучения |
2 |
40 |
2 |
44 |
|
9. Гимназические классы (с 10 по 12) нашей школы можно перевести на эстонский язык обучения |
22 |
21 |
1 |
44 |
|
10. Преподавание этого предмета в гимназических классах нашей школы можно перевести на эстонский язык обучения: |
|
|
|
|
|
МАТЕМАТИКА |
8 |
36 |
— |
44 |
|
ФИЗИКА |
— |
43 |
— |
43 |
|
ХИМИЯ |
8 |
36 |
— |
44 |
|
ИСТОРИЯ |
5 |
35 |
4 |
44 |
.
Narva Soldino Gümnaasium
|
Вопросы |
Да |
Нет |
Не знаю |
Всего |
|
1. В нашей школе существуют объективные предпосылки (уровень знания государственного языка учениками и учителями, соответствующие учебные пособия) для перевода обучения в классах основной школы (с 1 по 9) на эстонский язык |
8 |
18 |
7 |
33 |
|
2. Основную школу (с 1 по 9 кл.) нашей школы нужно перевести на эстонский язык обучения |
2 |
28 |
4 |
34 |
|
3. Основную школу (с 1 по 9 кл.) нашей школы можно перевести на эстонский язык обучения |
16 |
12 |
6 |
34 |
|
4. Преподавание учебного предмета на эстонском языке способствует лучшему знанию эстонского языка |
20 |
13 |
— |
33 |
|
5. Преподавание учебного предмета на эстонском языке ухудшает фактические знания по этому предмету |
29 |
5 |
— |
34 |
|
6. Ради лучшего знания эстонского языка можно пожертвовать фактическими знаниями по тому или иному предмету |
2 |
28 |
4 |
34 |
|
7. В нашей школе существуют объективные предпосылки (уровень знания государственного языка учениками и учителями, соответствующие учебные пособия) для перевода обучения в гимназических классах (с 10 по 12) на эстонский язык |
10 |
13 |
10 |
33 |
|
8. Гимназические классы (с 10 по 12) нашей школы нужно перевести на эстонский язык обучения |
5 |
23 |
5 |
33 |
|
9. Гимназические классы (с 10 по 12) нашей школы можно перевести на эстонский язык обучения |
20 |
10 |
4 |
34 |
|
10. Преподавание этого предмета в гимназических классах нашей школы можно перевести на эстонский язык обучения: |
|
|
|
|
|
МАТЕМАТИКА |
5 |
28 |
1 |
34 |
|
ФИЗИКА |
4 |
29 |
1 |
34 |
|
ХИМИЯ |
4 |
28 |
2 |
34 |
|
ИСТОРИЯ |
13 |
20 |
— |
33 |
.
Narva Paju Kool
|
Вопросы |
Да |
Нет |
Не знаю |
Всего |
|
1. В нашей школе существуют объективные предпосылки (уровень знания государственного языка учениками и учителями, соответствующие учебные пособия) для перевода обучения в классах основной школы (с 1 по 9) на эстонский язык |
2 |
10 |
2 |
14 |
|
2. Основную школу (с 1 по 9 кл.) нашей школы нужно перевести на эстонский язык обучения |
3 |
11 |
— |
14 |
|
3. Основную школу (с 1 по 9 кл.) нашей школы можно перевести на эстонский язык обучения |
3 |
10 |
1 |
14 |
|
4. Преподавание учебного предмета на эстонском языке способствует лучшему знанию эстонского языка |
9 |
5 |
— |
14 |
|
5. Преподавание учебного предмета на эстонском языке ухудшает фактические знания по этому предмету |
7 |
5 |
2 |
14 |
|
6. Ради лучшего знания эстонского языка можно пожертвовать фактическими знаниями по тому или иному предмету |
4 |
7 |
3 |
14 |
|
7. В нашей школе существуют объективные предпосылки (уровень знания государственного языка учениками и учителями, соответствующие учебные пособия) для перевода обучения в гимназических классах (с 10 по 12) на эстонский язык |
4 |
7 |
3 |
14 |
|
8. Гимназические классы (с 10 по 12) нашей школы нужно перевести на эстонский язык обучения |
3 |
11 |
— |
14 |
|
9. Гимназические классы (с 10 по 12) нашей школы можно перевести на эстонский язык обучения |
3 |
8 |
3 |
14 |
|
10. Преподавание этого предмета в гимназических классах нашей школы можно перевести на эстонский язык обучения: |
|
|
|
|
|
МАТЕМАТИКА |
— |
14 |
— |
14 |
|
ФИЗИКА |
1 |
13 |
— |
14 |
|
ХИМИЯ |
1 |
13 |
— |
14 |
|
ИСТОРИЯ |
3 |
11 |
— |
14 |
.
Narva Humanitaargümnaasium
|
Вопросы |
Да |
Нет |
Не знаю |
Всего |
|
1. В нашей школе существуют объективные предпосылки (уровень знания государственного языка учениками и учителями, соответствующие учебные пособия) для перевода обучения в классах основной школы (с 1 по 9) на эстонский язык |
1 |
30 |
6 |
37 |
|
2. Основную школу (с 1 по 9 кл.) нашей школы нужно перевести на эстонский язык обучения |
1 |
33 |
3 |
37 |
|
3. Основную школу (с 1 по 9 кл.) нашей школы можно перевести на эстонский язык обучения |
14 |
15 |
8 |
37 |
|
4. Преподавание учебного предмета на эстонском языке способствует лучшему знанию эстонского языка |
20 |
15 |
2 |
37 |
|
5. Преподавание учебного предмета на эстонском языке ухудшает фактические знания по этому предмету |
34 |
2 |
1 |
37 |
|
6. Ради лучшего знания эстонского языка можно пожертвовать фактическими знаниями по тому или иному предмету |
2 |
35 |
— |
37 |
|
7. В нашей школе существуют объективные предпосылки (уровень знания государственного языка учениками и учителями, соответствующие учебные пособия) для перевода обучения в гимназических классах (с 10 по 12) на эстонский язык |
2 |
25 |
9 |
36 |
|
8. Гимназические классы (с 10 по 12) нашей школы нужно перевести на эстонский язык обучения |
1 |
34 |
2 |
37 |
|
9. Гимназические классы (с 10 по 12) нашей школы можно перевести на эстонский язык обучения |
12 |
21 |
4 |
37 |
|
10. Преподавание этого предмета в гимназических классах нашей школы можно перевести на эстонский язык обучения: |
|
|
|
|
|
МАТЕМАТИКА |
— |
37 |
— |
37 |
|
ФИЗИКА |
1 |
36 |
— |
37 |
|
ХИМИЯ |
1 |
36 |
— |
37 |
|
ИСТОРИЯ |
9 |
25 |
3 |
37 |
Так именно для этого он и готовит почву. Стал бы он просто так это анкетирование проводить?
Михаил! Вы проделали хорошую работу.
Анкетирование даёт Вам возможность принять правильное решение в отношении русских школ в Нарве.
Ставьте вопрос в самоуправлении о прекращении экспериментов над детьми, в виде разных погружений.
Время — действовать!
Просмотрев данные акнкетирования, можно сделать выводы, что переход на эстонский язык обучения особенно в основной школе не нужен. Как родитель хочу сказать, что кому нужен эстонский язык он выучит, а нагнетать обстановку в школах, среди учителей, детей не нужно. У меня двое взрослых детей, оба в совершенстве владеют эстонским, а учились на русском языке. Только тогда изучение языка принесет пользу, когда оно будет не насильственным. Обучение должно быть на родном языке, тогда и знания будут.
Эндрю, и что вы этим хотите сказать? 🙂 Почему-то очень ярко представил как вы толкаете аналогичную «тираду», встретив Стальнухина, скажем, в туалете на третьем этаже Астри:
— Вы глава отделения центристской партии в Нарве и один из ее лидеров. Сами Вы не раз бывали в парламенте. Центристы в Ригикогу многолетне представляют большую силу, являясь оппозицией, а в Таллинне и Нарве Ваша партия является руководящей. Доверив Вам власть, люди ждут от Вас не того, чтобы вы тут писали, а действий! Бла-бла-бла…
И что Вы этим хотите сказать? Вы глава отделения центристской партии в Нарве и один из ее лидеров. Сами Вы не раз бывали в парламенте. Центристы в Ригикогу многолетне представляют большую силу, являясь оппозицией, а в Таллинне и Нарве Ваша партия является руководящей. Доверив Вам власть, люди ждут от Вас не слов, а действий. Данные, которые Вы здесь приводите, русскоязычные и так знают. Использовать их можете только в переписке с Лукасом или Михкельсоном, а также и для того, чтобы показать электорату, что Вы, центристы, еще что-то в своих блогах делаете.