
Три партии (их 4-х представленных в парламенте), имеющие в своих рядах 75 депутатов (из 101) приняли решение поддержать Ильвеса Т.Х., действующего президента, в его стремлении остаться президентом на еще одну пятилетку. Этим вопрос решен: главу государства выберут в первом же туре и там же, в Рийгикогу. Народ, как обычно, просят не беспокоиться.
Желающие могут уже сейчас поздравить будущего президента. Я же перечислю десять причин, по которым переизбрание Ильвеса станет залогом стабильности и дальнейшего развития. То есть отвечу на вопрос «Почему нам стоит радоваться повторному сроку Т.Х.Ильвеса?»
Во-первых, если Ильвес станет президентом, свою непоколебимость подтвердят основные законы мироздания. Дважды два будет по-прежнему четыре, и даже более того – семью восемь так и будет пятьдесят шесть. Ну, максимум – пятьдесят семь.
Во-вторых, ограниченный военный контингент Эстонии будет вводиться только туда, куда уже ввелся аналогичный контингент США, а не туда, куда хотелось бы некоторым нашим полководцам. Это как-то успокаивает.
Если на стене у вас висит портрет президента, то его можно будет просто протереть, а не тратиться на новый, как пять лет назад.
Русские дети учат ненормативную лексику по учебнику эстонского языкаВ учебнике эстонского языка для 7-го класса школы с русским языком обучения употребляется матерное слово. В задании предлагается зачитать текст вслух перед классом, пишет «МК-Эстония». Рассказ в учебном тексте ведется от имени недовольной своей внешностью прыщавой 14-летней девочки. На замечание родителей о том, что она вполне красавица, девочка раздражается: «Что они вообще понимают? BLÄÄÄ! Это портит мне жизнь!» Автор учебника Айно Сийрак, когда услышала вопросы «МК-Эстонии», сказала, что если бы ей не намекнули на русский мат, то она и подумать бы не могла об этом. «Это широко используемое в детской разговорной речи междометие, — поясняет она. — Особенно распространено в Южной Эстонии. Оно имеет негативный оттенок и используется для выражения недовольства». По мнению Сийрак, слово скорее созвучно с овечьим блеяньем: MÄÄÄ.
По приглашению Эстонии за парламентскими выборами в марте наблюдала международная организация ОБСЕ. Оценки ОБСЕ в отношении выборов в Эстонии, в том числе и голосования через интернет, были положительные, но все по поводу электронных выборов были сделаны и серьезные замечания и предложения. По оценке ОБСЕ, партнеры, занимающиеся организацией электронных выборов, хорошо сотрудничают, но беспокойство вызывает то, что надежность работы системы контролирует IT-отдел Рийгикогу, т.е. по сути организация и контроль за выборами находятся в руках парламента. Также ОБСЕ отмечает, что, согласно закону, Избирательная комиссия может утвердить результаты электронного голосования, однако, неясно, при каких условиях комиссия может их не утвердить. Также непонятно, как и на каком основании комиссия может сообщить избирателю, что он должен проголосовать снова, и что для этого он должен пойти на избирательных участок. Помимо этого ОБСЕ неясно, почему не обнародованы результаты предварительного тестирования системы электронных выборов.
В понедельник мне довелось выступить в свободном микрофоне Рийгикогу. А www.stolitsa.ee взяла да и перевела этот спич на русский язык.
«Уважаемые коллеги!
На днях в Нарву приезжал вице-канцлер Министерства образования и науки господин Кюттис. В своем интервью, по крайней мере, если верить порталу Delfi, вице-канцлер отметил, что одной из основных проблем русских школ является слабое знание выпускниками основной школы эстонского языка.
Я с этим согласен и могу привести много конкретных примеров. Однако вопрос этот – очень и очень принципиальный. Дело в том, что сейчас эстонский язык в основной русской школе учат девять лет – с 1 по 9 класс, в общей сложности 1050 часов. И это не все, поскольку постоянно реализуются какие-то программы, призванные повысить уровень знания русскими школьниками эстонского языка – например, проживание в эстонских семьях, на островах, летние лагеря, преподавание на эстонском языке от трех до семи предметов.
И результатом этого является факт, что сейчас, например, в Нарве одна школа, а именно Кренгольмская гимназия, собирается переходить на эстонский язык обучения в условиях, когда выпускники ее основной школы в минувшем году сдали эстонский язык в среднем на 58 пунктов из 100, то есть неудовлетворительно. В результате необходимую категорию В1 получили лишь 19 из 56 выпускников.
В понедельник, в свободном микрофоне, я выступил перед парламентом (представленным к тому времени в зале восемью депутатами) с предложением начать общественную дискуссию на тему низкого качества преподавания эстонского языка в русскоязычной основной школе. Ведь именно этим низким качеством объясняется переход на эстонский, то есть учителя-предметники должны компенсировать недостатки в преподавании и изучении государственного языка.
Кстати, вице-канцлер Минобра Калле Кюттис, побывав в Нарве, отметил две проблемы — дефицит учителей и слабое владение эстонским языком девятиклассниками, теми, кому с 1 сентября предстоит учиться на государственном.
В связи с этим представляет большой интерес информация о том, насколько успешно сдают госэкзамен по эстонскому нарвские девятиклассники. Ведь даже 100-процентный уровень В1 еще не гарантирует, что в гимназии они смогут понимать речь приглашенного со стороны лектора-учителя, говорящего только на эстонском. А что говорить, если на эстонский переходит гимназия, у которой в звене основной школы средний балл на госэкзамене по эстонскому – 56,4, а свидетельство об успешной сдаче получают только 18 учеников из 57?
Много лет назад я вел в разных нарвских газетах рубрику «Парламентский дневник», в рамках которой рассказывал о забавных – и не очень – событиях в Рийгикогу. В основном это истории опирались на перепалки в зале заседаний: когда человек впадает в раж, он иногда такое ляпает, что хоть святых выноси.
Теперь эти заметки будут появляться здесь, в моем блоге. И начну с Тыниса Лукаса.
Ровно неделю назад Лукас выступал докладчиком при обсуждении решения Рийгикогу «Назначение членов совета Центра управления государственным лесом (далее – ЦУГЛ)» (Riigimetsa Majandamise Keskus, RMK). Он же теперь председатель парламентской комиссии по окружающей среде. Теперь – выдержка из стенограммы (дословный перевод, но без реплик ведущего):
«Тынис Лукас
Комиссия по окружающей среде Рийгикогу выполнила свой долг и представила на основании Закона о лесе проект решения о назначении новых членов совета ЦУГЛ. На основании этого закона нам здесь в зале надо назначить двух новых членов в совет ЦУГЛ и комиссия по окружающей среде предлагает, чтобы это были Лийза-Ли Пакоста и Индрек Раудне. Прошу Рийгикогу поддержать это решение на сегодняшнем голосовании.
Айвар Риисалу
Это что, начало какой-то новой политической традиции, что в совет такой очень важной организации входят члены только одной партии (т.е. IRL, Союза Отечества и Рес Публики)?
Тынис Лукас
Ну, у нас с лесом свои отношения.
Нарва уже несколько дней полнится слухами о том, как вице-канцлер Министерства образования Калле Кюттис и начальник отдела общего образования Ирене Кяосаар встречались в Пяхклимяэской гимназии с ее попечительским советом, ходатайствовавшим об оставлении языком обучения в гимназической ступени этой школы русского языка. Думаю, что пора о том, как прошло это мероприятие узнать всем.
Встреча началась со вступления, минут так на сорок, в ходе которого представители попечительского совета и городских властей (Ефимов, Лутус, Куликов, Стальнухин) в некотором обалдении слушали победные реляции представителей администрации школы (Заруцких, Элкснис, Викентьева, Бабинец), из которых вдруг, совершенно для нас неожиданно выяснилось, что Пяхклимяэская гимназия (далее – ПГ) полностью готова к переходу на эстонский язык обучения. И, действительно, было от чего оторопеть.
Напомню, что в феврале, когда городское собрание Нарвы готовило текст обращения к Правительству республики, у гимназии были запрошены данные по состоянию дел. На их основании в решении горсобрания появился следующий абзац: «Из приведенной выше таблицы следует, что максимальный объем преподавания на эстонском языке в ПГ образует в настоящее время 16 курсов, к которым прибавляется 9 курсов эстонского языка, вместе – 25 курсов или 26% от определенной государственной учебной программой минимально разрешенной учебной нагрузки». А два месяца спустя администрация гимназии докладывала, что на эстонском может преподаваться 60%. То есть за несколько недель сделано оказалось то, что невозможно было осуществить за несколько предыдущих лет. Правда, от одной из представительниц ПГ прозвучала фраза (я ее тут же записал, так что цитирую): «На бумаге мы можем сколько угодно процентов нарисовать!»
Тут-то всё и началось.
Население Эстонии за сто лет уменьшится на 200 000 человекСогласно прогнозу ООН, в 2100 году в Эстонии будет проживать 1 145 000 человек, то есть примерно на 200 000 меньше, нежели сейчас. В основе этого прогноза лежит постоянно увеличивающаяся рождаемость, по причине которой с 2060 года на одну женщину в Эстонии должно будет приходиться в среднем чуть более двух детей. Однако у ООН имеется и несколько других прогнозов. Согласно одному из них, если рождаемость останется на нынешнем уровне, то есть 1,64 ребенка на одну женщину, численность населения Эстонии к 2100 году упадет до 830 000 человек и тенденция снижения продолжится. Согласно самому пессимистичному прогнозу, в Эстонии через сто лет будет жить лишь 670 000 человек. Если, согласно среднему прогнозу, в Эстонии через сто лет население уменьшится на 15 процентов, то в Латвии на 27, а в Литве — на 26 процентов.
Согласно исследованию Министерства социальных дел, разница в зарплатах женщин и мужчин в частном секторе почти в два раза больше, чем в публичном секторе, а в фирмах, принадлежащих иностранцам, она почти в 2,5 раза больше, чем в местных предприятиях. Разница в зарплатах мужчин и женщин больше всего в том возрасте, когда традиционно заводят детей и создают семью. С 25 до 34 лет разница составляет 31 процент, начиная с 35 лет до 44 – 33 процента и с 34 до 54 – 30 процентов. Разница в зарплатах в других возрастных периодах составляет около 21–23 процентов. В Эстонии разница в зарплатах мужчин и женщин является самой большой в Евросоюзе, где этот показатель составляет в среднем 15 процентов.
Еще одна статья из Eesti Postimees, на этот раз из-под пера Аннели Аммас. И, в отличие от предыдущей, наводящая на очень серьезные мысли.
Бывший председатель Нарвского горсобрания, депутат Рийгикогу Михаил Стальнухин собрал руководителей школ, чтобы проинструктировать их, как общаться с чиновниками Министерства образования, которые завтра прибудут в приграничный город.
Директор Солдинаской гимназии Любовь Фомина была недолго на созванном Стальнухиным собрании, поскольку ее школу чиновники Министерства образования посещать не планируют. Солдинаская гимназия готова перейти на эстонский язык обучения в объеме 60 процентов.
«Директорам школ рассказали, как подготовиться к встрече с министерскими работниками и какие данные нужно им предоставить, — сказал Фомина. — Чтобы люди знали». Михаил Стальнухин сказал, что он никого не инструктировал — просто предостерег директоров от несправедливого поведения министерских чиновников.
Онлайн-интервью в «Столице», 10.05.2011.
— «101 далматинец» — это ведь не случайно появилось: народу, видать, кажется, что от парламента у нас ничего не зависит, все решает правительство, которое демонстративно плюет на мнение оппозиции?
— И в этом народ прав. Решение принимается большинством голосов, а ответственность все равно ложится на всех, так что оппозиция является в каком-то роде заложником. Сегодня, например, обсуждался вопрос о жидком горючем. Подробности можно узнать завтра на моем сайте. Я переведу свое выступление. Фишка в том, что в этой конкретной ситуации правительство, понимая, насколько скользкий закон оно предлагает, предпочло сделать это через парламент, где правящим партиям принадлежит большинство. Перевалили ответственность, в общем. Я сказал там, что народ предполагает: депутаты несколько умнее обезьян, но решения типа сегодняшнего заставляют в этом сомневаться.
— Есть ли в Эстонии демократия, если брать это понятие в современном европейском смысле?
Есть. У нас есть Закон о гендерном равноправии, то есть мужчины и женщины должны быть равны в своих правах. А на практике Эстония – страна, где самый большой разрыв в зарплатах между мужчинами и женщинами. И демократия тоже – она вроде как есть, но долговременно правящее большинство равнее, чем все остальные. Как в анекдоте про американскую армию.
Небольшое подразделение готовится отправиться куда-то на автобусе. Половина – белые, половина – негры. Начинают спорить по поводу лучших мест. Белые хотят, негры тоже хотят. Подходит мудрый полковник: ребята, мол, у нас равенство. Вы все для меня одинаковые, в том числе и по цвету кожи. Предположим, все вы для меня зеленые. Исходя из этого и поедем. Светлозеленые сядут спереди, темнозеленые – сзади.