Перейти к содержанию

Год: 2013

Лучше один раз увидеть

Когда меня спрашивают – «Что нового в Нарве?» — я достаю телефон и показываю фотографии. Так действительно проще и нагляднее. Итак, за последние несколько лет…

Отстроен нарвский порт, который теперь может не просто принимать яхты, но и транспортировать их в водохранилище, откуда дальше – прямой путь в Чудское озеро:

Несколько нарвских школ получили и новые фасады, и современный ремонт внутри зданий:

“Estonia! Jump with me!“

Этим летом в Нарве давала концерт легендарная группа Smokie. Завела своими старыми хитами публику, да и сами музыканты разошлись не на шутку. И в какой-то момент один из гитаристов, разгорячившись, закричал: «Estonia! Jump with me!» («Эстония! Прыгай со мной!»). Погорячился мужик, ясное дело. Я оглянулся: в тысячной толпе подпрыгнуло несколько человек, остальные такой призыв, даже исходящий от безнадежно любимых музыкантов, всё же проигнорировали. Ну не любим мы прыгать по команде дрессировщика! И тех, кто по команде прыгает, тоже недолюбливаем.

И подумалось, что эта черта присуща не только нарвитянам. Уже долгое время опросы общественного мнения показывают, что у партий правящего большинства, реформистов и исамаа-республиканов, суммарная поддержка потенциальных избирателей ниже, чем у оппозиционных парламентских партий. А почему? Не в том ли причина, что Ансип со товарищи, послушно подпрыгивающие на каждое «Jump!», звучащее из Брюсселя или Вашингтона, хороши лишь для тех, кто ими командует?

Один польский мудрец как-то сформулировал: если нет позвоночника, то голова рано или поздно очутится в штанах. Наша беда в том, что правящая коалиция, послушная командам сверху, хочет именно этого добиться от народа Эстонии – лишить его стержня. В ситуации, когда министр экономики уничтожает эту же экономику, а министр образования с еще большим пылом уничтожает систему образования, по-другому и быть не может. Пусть всё горит синим пламенем – электорат должен радоваться.

Мои носороги

Сависаара иногда именуют его давнишним, еще в студенческие времена появившимся прозвищем – носорог. Он к этому относится с пониманием и терпением: в бытность Эдгара министром экономики на его рабочем столе в министерстве стоял хрустальный носорог, вызывавший у меня искреннюю зависть. Поскольку к тому времени я уже несколько лет собирал фигурки носорогов – без какой-либо привязки к Сависаару. О чем, собственно, здесь и пойдет речь.

На заставке – мой самый первый носорог. Изготовленный в Эстонии, он больше похож на корову. А ниже – группа носорогов из Иордании, из яшмы, агата, снежного обсидиана, авантюрина, бразильского содалита, нефрита, розового и иных кварцев и камня с романтическим названием «леопардовая шкура»:

Тихо спящее большинство

За 2 года и три месяца работы парламент Эстонии провел 288 заседаний. Рассмотрено около 450 законопроектов, большинство из них в трех чтениях. Проведено значительное количество обсуждений помимо этого. Точно это подсчитать сложно, да и не нужно, но, если примерно, то у каждого депутата была возможность задать от 3 до 5 тысяч вопросов, раз 600 выступить с речью. Это теоретически. Как на практике – об этом говорит расположенная ниже таблица: Тынис Пальтс, например, выступает с трибуны в среднем один раз за каждые 40 заседаний, а вопрос задает один раз за каждые 96 заседаний.

Зеленым цветом выделены наиболее активные члены парламента, красным – пассивные. Не учитываются показатели тех, кто пришел в Рийгикогу после апреля 2011 года.

Если вы считаете, что можно работать в парламенте и при этом не задавать вопросов министрам и представителям комиссий, не выступать на волнующие ваших избирателей темы, то эта статья не для вас.

И небольшое пояснение: в таблице указано имя депутата, затем его партийная принадлежность и дата, с которой он является членом своей фракции, затем указано общее количество выступлений, а последние две графы показывают, сколько из них – речи с трибуны, а сколько – выступления с места. Напомню на всякий случай: с 4 апреля 2011 года по 20 июня 2013 года этот созыв парламента провел 288 заседаний.

Юрьев день эстонской системы образования

Мое выступление перед парламентом на третьем чтении поправок в Закон об основной школе и гимназии, 23 июня 2013. Авторский перевод по стенограмме Рийгикогу, с сокращениями.

«М.Стальнухин Уважаемые коллеги, фракция Центристской партии рада, что Партия реформ радуется принятию этого закона – больше в данном случае радоваться нечему (передо мной выступал реформист Руммо, с мрачнейшим выражением лица сообщивший, что его партия именно что «рада». Это при том, что несколько присутствовавших в зале реформистов на итоговом голосовании предпочли вообще не голосовать – авт.).

        Десятки лет назад полиция Нью-Йорка сформулировала: «Если вас насилуют и помощи ждать неоткуда – расслабьтесь и получите удовольствие». Сейчас мы наблюдаем, как этому правилу следуют партии правящей коалиции: министерство образования насилует их мозги, а им так хорошо везде, куда дотягивается палец министра образования!
        Петр Первый, обладавший весьма афористичным мышлением, когда-то так сформулировал один из своих указов: «Всякому подчиненному следует вид иметь лихой и придурковатый, дабы разумением своим начальство не смущать». И вот оно, сбылось – с начальственных высот, из правительства и, конкретно, минобразования на нас спущен этот закон, и правящее большинство с радостью и очевидной придурковатостью пытается здесь оправдать очередной свалившийся сверху идиотизм.

Один прОцент

С этой речью я выступил в парламенте 19 июня, в ходе обсуждения поправок в закон об основной школе и гимназии. В результате часть депутатов коалиции поддержали соответствующую поправку, и как сказал мне затем в коридоре один известный реформист – это был первый известный ему случай, когда речь оппозиционера изменила мнение депутатов большинства. Что, к сожалению, почти не повлияло на закон в целом.

«Уважаемые коллеги, энциклопедия утверждает, что экзамен – это проверка и, обратите внимание, оценивание знаний, умений и навыков. Которые оцениваются для того, чтобы можно было, в частности, определить тот минимальный уровень, начиная с которого можно считать приобретенные учащимся знания удовлетворительными. То есть это уровень, начиная с которого – если экзамен сдан – начинается некий стандарт.

Теперь поговорим о госэкзамене по математике. Целью этого экзамена, в соответствии с нормативными документами минобразования, является выяснить, насколько структурированы и упорядочены знания по математике выпускника гимназии, как он умеет применять полученные знания. Однако по логике данного законопроекта (проект Закона об основной школе и гимназии предлагал сдачу госэкзамена на 1 балл из 100 считать удовлетворительной), если ученик сдаст экзамен, проверяющий его знания за 12 лет изучения математики на 1 балл – он соответствует некоему стандарту. Причем проверяются такие темы, как «Уравнения и неравенства», «Тригонометрия», «Вектор на плоскости», «Уравнение прямой», «Функции, их пределы и производные», «Теория вероятности», «Статистика», «Стереометрия».

Пресс-релизы последних дней

Репс: попытки силой протащить Закон об основной школе и гимназии приведут к ночным бдениям

Заместитель председателя Центристской фракции Рийгикогу и бывший министр образования Майлис Репс заявила, что новый закон об основной школе и гимназии в его ныннешнем виде губителен для учителей и самоуправлений, а потому Центристская партия готова использовать все доступные оппозиции средства, чтобы воспрепятствовать его принятию.

«В нынешнем виде законопроект несправедлив по отношению к учителям, нагрузка которых значительно возрастет и исчезнут аттестатионные ступени, — констатировала Репс. – Исчезнет плата за классное руководство, учителя будут переведены на единую ставку оплаты труда, что лишит их мотивации к повышению квалификации. Это еще и означает, что зарплата одного, опытного учителя вырастет за счет другого, менее опытного. Мы не согласны с протаскиванием силой такого законопроекта и используем все возможности, чтобы затормозить этот процесс».

Репс подчеркнула, что финансирование деятельности опорных специалистов – психологов, спецпедагогов, логопедов и социальных педагогов предполагается полностью возложить на местные самоуправления. Но у многих небольших самоуправлений на это просто нет денег. Значит, положение учащихся ухудшится. Так же обстоит дело и с общим финансированием, где исчезает пространство для переговоров и целевые отчисления на образование будут производиться лишь на минимальные ставки учителей и учебники. Однако такое финансирование вступает в резкое противоречие с принципом бюджетной автономии местного самоуправления.

«Новый закон приведет также к созданию государственных гимназий и их преимущественному финансированию, а значит, другие школы окажутся явно в неравном положении», — добавила Репс. Центристская фракция предложила внести в текст законопроекта около ста изменений.

Всемирная антинацистская хартия

В мае 2013 года в немецком городе Торгау, где в 1945 году произошла историческая встреча на Эльбе, президиум Международного правозащитного движения «Мир без нацизма» согласовал Всемирную антинацистскую хартию.

Всемирная антинацистская хартия — это международная декларация фундаментальных принципов антинацистской деятельности, в основе которой лежат общие цели и методы противодействия расизму, ксенофобии, радикальному национализму, религиозной ненависти и неонацизму.

Всемирная антинацистская хартия призывает человечество установить моральный, политический и юридический барьеры на пути распространения идеологии ненависти, которая является плодородной почвой для роста неонацистских настроений, способных перерасти в физические акции насилия, вплоть до развязывания воин локального, регионального и мирового уровня.

Всемирная антинацистская хартия, являясь генеральным документом Международного правозащитного движения «Мир без нацизма», предназначена для самого широкого распространения среди всех людей доброй воли с целью их ознакомления с проблемой. Кроме того, Хартия дает людям шанс заявить о своей позиции по этому вопросу и внести свой вклад в борьбу с распространением радикально-националистических и неонацистских идей.

«Следующим шагом будет увольнение сорока учителей…»

Евгений Капов: «Принципиальное решение Нарвского горсобрания не увольнять четырех директоров школ за недостаточное знание государственного языка, вопреки предписанию Языковой инспекции, удивило многих. Люди задают вопрос: что же это за организация такая, дающая указание выгнать на улицу руководителей школ, которых любят и уважают школьники и их родители? Чем и о чем думает государственная власть? Один из оппозиционных представителей этой власти – член Рийгикогу Михаил Стальнухин – согласился ответить на этот вопрос.

— Почему Языковая инспекция берет на себя обязанность решать человеческие судьбы? Что это такое?

— Это Языковая инспекция, вот что это такое.

— Нарва решила не увольнять четырех учителей вопреки предписанию Языковой инспекции. Почему?

— Правильно решила. Потому что, если один раз отступить и уволить четырех директоров, то следующим шагом будет увольнение сорока учителей.

— Вспоминается встреча педагогов Кохтла-Ярве с социал-демократами, в которой вы также участвовали. Вы за 20 минут у доски наглядно доказали, что сегодня девятиклассники Нарвы не готовы резко переходить на обучение на государственном языке, что это нанесет непоправимый урон усвоению ими знаний. А власть этого не понимает?