Перейти к содержимому

Рубрика: Интеграция

Путь по спирали

История повторяется. Она всегда идет одним путем – по спирали, и чаще всего – вниз. К тоталитарному обществу путь всегда одинаков.

Сначала должны быть обособлены изгои. Целые социальные классы, как в Советской России — дворяне, духовенство, купечество и прочие «лишенцы». Или неполноценные в расовом отношении, как в фашистской Германии – евреи, цыгане, славяне и т.д. Или, как в демократической Эстонии – неэстонцы. Несопоставим, разумеется, масштаб трагедии упомянутых групп населения, но важен сам принцип, а он один и тот же – обособить и лишить части прав.

Затем осуществляется, с учетом специфики места и времени, перераспределение собственности: ее или просто отнимают, или затрудняют к ней доступ. И, лишенные материальных ресурсов, целые группы населения выпадают и из политических процессов.

Но они еще существуют и на что-то надеются. И тогда происходит некое яркое событие, оправдывающее самые жесткие репрессивные меры в отношении еще надеющихся на лучшее меньшинств. В одной стране это «хрустальная» ночь, за которой следуют Освенцим и Треблинка, в другом государстве – убийство Кирова и ГУЛАГ, в третьей державе – «бронзовая» ночь и ужесточение законов, действие которых направлено на ограничение прав нацменьшинств.

Несмотря на существенную разницу, эти процессы происходят словно под копирку. И доходит буквально до смешного. О чем, собственно, эта заметка.

Вопрос трактовки

На заставке вы видите пеликана, держащего в клюве голубя. Мне эта фотография попалась два раза – на одном украинском сайте и в dirty.ru. В первом случае подпись к снимку предполагала благоприятное для голубя развитие событий. Мол, собрался с силами и улетел. Картинка, действительно, трогательная. Вроде как подобрал пеликан крылатого собрата, отогрел, и на волю отпустил. Такая вот трактовка.

Но на dirty.ru события излагаются человеком, который эту фотографию сделал. И, по его словам, через секунду после того, как щелкнул его фотоаппарат, хлопнул клювом и пеликан. И голубь провалился в пищевод своего как бы друга.

Порой всё не так, как кажется. Что многими не воспринимается.

DELFI обратился ко мне с вопросом: почему русские Эстонии не так радуются Дню независимости, как эстонцы. Ниже – мнение, которое я им отправил.

«Карл Маркс, интерес к работам которого в последнее время неуклонно растет, в предисловии к «К критике политической экономии» сформулировал: «Не сознание людей определяет их бытие, а, наоборот, их общественное бытие определяет их сознание». Я разделяю эту точку зрения – бытие определяет сознание.

На сегодняшний день мы имеем государство, в котором сверху насаждается волчий лагерный принцип – «Умри ты сегодня, а я завтра». Свыше ста тысяч человек – без работы, свыше 120 тысяч – уехали в поисках лучшей доли. Население стареет и спивается. Президент превращается в марионетку конкретных политических партий. Правители лгут и передергивают, органы безопасности все больше вмешиваются в политику – чему радоваться?

Трудности перевода

В DELFI на днях опубликована недобрая реплика на перевод всенародно любимого фильма «Покровские ворота» на эстонский язык на канале TVN. Приводится пример: когда Велюров в исполнении Леонида Броневого произносит фразу «Я тоскую как Блок…», внизу, в субтитрах, читаем «Ma igatsen nagu kirp», то есть «Я тоскую как блоха». Я же считаю, что злиться на это нет причин: ведь у тех, кто может оценить неадекватность перевода, появилось дополнительное развлечение.

Вот, например, на экране Евгений Моргунов, играющий Соева, подсаживается к пианино и поет: «Когда я на почте служил ямщиком, был молод, имел я силенку». В субтитрах вместо «силенки» — «heeringas», то есть селедка. Разве не забавно?

А ведь есть еще реклама. Нам предлагают «роДЖественские скидки», мясо «длЯЗапекания», сообщают, что «Ето лекарственный препарат»… Может, это опечатки, может — искренние заблуждения набирающего титры специалиста. Но попадаются и по настоящему талантливые формулировки. «Кремообразная технология» — это как? Или — «Кредиты любой сложности можно решить с нами!» Как можно решить кредиты?

С другой стороны — а чего мы хотим? В ситуации, когда на сайте министерства образования попадается такое:

«Содержание обучения
Количество натуральных чисел N, количество полных чисел Z и количество рациональных чисел Q. Количество иррациональных чисел I. Количество реальных чисел R».

Это, если кто не понял, выдержка из нормативного документа, регулирующего составление учебной программы по математике. В оригинале, на государственном, этот кусок выглядит так:

Общий выбор — вопрос снят

Сначала свое мнение о переходе на эстонский язык обучения высказали нарвские гимназисты (см. «89,6 % нарвских абитуриентов не поддерживают переход гимназий на госязык»). Затем — преподаватели (см. «Учителя сказали «нет»). А теперь, после очередного «круглого стола» в горсобрании Нарвы, известно и мнение родителей и выпускников.

14 января собрались 14 из 22-х представителей родителей и выпускников из попечительских советов нарвских гимназий. И вот их мнение:

Мы не рабы

«Мы не рабы» — это пока только декларация. Но в ближайшее время выяснится, имеем ли мы, как свободные люди, право слова и выбора – или нет.

Чтобы сразу было понятно, о чем речь, приведу довольно пространную цитату из министра образования Лукаса (источник здесь):

«Министр Лукас советует всем гимназиям с русским языком обучения работать во имя того, чтобы в начале следующего учебного года 60% учебной работы проводилось на эстонском языке, как это оговорено в законе. Министр счел досадным, что делаются попытки ввести в заблуждение школьные попечительные советы, советуя им представить в городские или волостные собрания ходатайство о продолжении учебной работы в гимназии только на русском языке. По словам Лукаса, горсобраниям бесперспективно обращаться к правительству, чтобы оно позволило этим школам не переходить на эстонский язык обучения. «Если бы правительство при переходе на эстонский язык обучения стало делать исключения, это было бы нечестно по отношению к тем школам и руководителям школ, приложившим в последние годы много усилий во имя того, чтобы у них было достаточно учителей, владеющих эстонским языком, и заменивших по этой причине часть учителей, что, определенно, было непросто», — сказал Лукас.»

Звучит грозно. Но что на самом деле сказал министр?

Во-первых, с наглым апломбом политбюрократа Лукас сообщил, что законы Эстонии не обязательны к исполнению. Да, согласно действующему Закону об основной школе и гимназии, учащиеся, приступающие к учебе в гимназиях с русским языком обучения в начале 2011 года, должны изучать 60% предметов на эстонском языке. А что делать, если к этому объективно не готовы ни гимназисты, ни учителя? На этот случай тот же закон дает право ходатайствовать об оставлении русского языка в качестве языка обучения. Однако министр Лукас сразу сообщает, что правительству плевать на мнение школ и местных самоуправлений, будь они сколь угодно обоснованы, и заложенный в законе механизм регулирования работать не будет. Просто потому, что он, Лукас, – и правительство – против.

Мастер за работой

Некоторые статьи появляются в этом блоге как дневниковые записи. Просто иногда вдруг упираешься в информацию, которую надо бы зафиксировать, а копить папки с бумагами в наше время, по меньшей мере, глупо.

Это я к тому, что интервью, данное президентом Ильвесом радиостанции National Public Radio господину Дэвиду Грину стоит того, чтобы его запомнить на случай, когда президент снова приедет в Ида-Вирумаа. В ноябре 2006 года, если помните, он общался в Нарве с русскими гимназистами, о чем СМИ сообщали так:

«Президент Ильвес русской молодежи Эстонии: Вы нужны нам

Вчера в Нарве президент Ильвес, призывая русскоязычную молодежь не чувствовать себя в Эстонии чужой, обещал ей бóльшие демократические свободы и возможности самореализации, чем по другую сторону Наровы.

Первый визит президента Ильвеса в уезды состоялся в Ида-Вирумаа, население которого преимущественно русскоязычное, тем самым президент однозначно дал понять, что Эстония намерена сделать все для того, чтобы они тоже участвовали в строительстве Эстонии.

Президент, давший в Нарвской гуманитарной гимназии урок граждановедения, отметил, что небольшая Эстония не может себе позволить равнодушно относиться к своим соотечественникам.

„Вы нужны нам! — сказал президент. — Если вы хотите добиться чего-то в Эстонии, надо учить эстонский язык. Учитесь, у вас есть возможность получить хорошее образование и хорошую работу. Разговоры о том, что эстонцы хотя ассимилировать русских, не соответствуют действительности — никто не заставляет вас менять свой язык“.

Ильвес пообещал работать во имя того, чтобы живущие в Эстонии русские имели большие демократические свободы, чем русские в России».

Протеиновая крыса

Понимания нет, сплошные разногласия. Нет диалога.

В парламенте стенка идет на стенку, и вечно побеждают не идеи, а кулаки. Вернее, не кулаки даже, а пальцы. Те, которыми большинство на кнопки давит. Спикер — и та считает идиотами некоторых своих коллег по коалиции (см. Евро, идиоты и шерстяные носки). Причем это свое мнение доводит до сведения всего парламента, однако команда держится. Так проще — думать не надо и ни с кем разговаривать, спорить.

Им есть с кого брать пример. Правительство поголовно копирует манеру общения своего председателя, который не желает слушать ни профсоюзы, ни работодателей. Типа — а зачем? И когда Ансип отказывается от диалога с Сависааром, то причин тому можно наизобретать множество, но существенной является только одна — премьер-министр насобачился принимать волевые решения, но потерял способность отстаивать свое мнение, дискутировать.

Президент тоже не последний персонаж в этой оперетке… Но это особая статья… Ни с кем спорить ему по должности не положено, а это расслабляет. И вот он то газеты рекомендует не читать — уж больно они удручающи, то тоннель ему нужен между Италией и Испанией (см. Свет в конце тоннеля). Это у них традиция такая семейная. Супруга президента тоже всем недовольна: то конфеты эстонские — дрянь, то врачи ей слишком толстые (см. Идеальный доктор — кто вы?).